Pociaga ona za soba wyczucie potrzeb i nastawienia grupy, jak równiez znajomosc momentu przerwania dyskusji, zmiany tempa, wprowadzenia nowego tematu itp

Pociąga ona za sobą wyczucie potrzeb i nastawienia grupy, jak również znajomość momentu przerwania dyskusji, zmiany tempa, wprowadzenia nowego tematu itp. Używamy również terminu artysta, aby wskazać, iż nie istnieją dwaj nauczyciele, którzy w ten sam sposób uczyliby tego samego przedmiotu lub tę samą klasę. Mogą mieć równie dobre osiągnięcia, lecz podejście ich będzie różnić się zależnie od ich osobowości, środowiska i od warunków, w jakich uczą. Specjaliści we wszystkich dziedzinach są w pewnej mierze artystami, przynajmniej w &m względzie, że łączą wiadomości naukowe z osobistym doświadczeniem w wykonywaniu swego zawodu. Przy innej okazji autor niniejszej pracy wypowiedział się następująco: Zasadniczo każdy, kto pracuje w oparciu o tak dynamiczne, zmienne i złożone elementy jak stosunki międzyludzkie, jest lub powinien być artystą. Artysta może pomagać sobie w pracy stosując pewne prawidła i techniki, ale używa ich w spos ób wysoce z indywidualizowany. Pracownik techniczny decyduje, jak poradzić sobie z danym problemem w oparciu o przepisy lub podręcznik artysta podejmuje decyzję na podstawie tego, co uważa za jedynie słuszną rzecz do zrobienia. Może go wspierać wiedza, lecz idzie dalej, nie opierając się wyłącznie na sztywnym stosowaniu reguł. Artysta w zakresie stosunków między ludzkich, który pracuje w dziedzinie wychowania, musi być twórcą zespołu. [patrz też: fizjologiczne stany przejściowe u noworodka, dermatolog gniezno cymsa, żebro szyjne ]